一生为师，三生有幸  

岁月百味，人间烟火，世间一切，都是遇见。就像雪花遇见春天，就有了河流；树叶遇见风，有了声音；春天遇到冬天，有了岁月；老师遇见学生，就有了千千万，万万千说不尽，道不完的教育知识与学问。

像很多特别的遇见一样，任何地方，任何时间，由国而州，而城，而市，在这灯火璀璨的内江城里，他遇见了一个简单平凡的孩子——成小东。据我所知，小东是一名刚由初中升上高中的学优学生。刚进学校，成绩一直名列前茅，随着高中学习的推进，却在第一次月考中数学单科只能达到及格水平。诚然，这对一个一直是学习佼佼者的学生来说无疑是一声沉重打击的叩响，但小东没有因此沉沦，因此颓废，因此放弃。反是以一种更加强劲的力量温暖向前，在毛老师的引导与鼓励下从零开始，从最基础开始，小到各种简单的代数运算法则与基本的数学符号，大到如何巧妙的用自己学到的知识去解决自己遇到的问题。以自己丰富的经验培养学生的学习兴趣，传授予学生自己的数学思想，数学意识，数学模型，数学素养。以点带面，由面到体的为学生构建起新的高中知识体系，为他自己学习摸索出新的实用的方式方法，“如何学习，如何培养，如何有自己的数学精神”；逐渐的将所有知识内化于心，外化于行。在那段时光里有残留在自习室的灯光，有阳光滑过的书页，有笔尖带来的沙沙声。日积月累，在近半期考试中以数学单科143分的成绩勇夺年级第一桂冠。这是小东同学个人的努力，更是老师与学生漂亮的坚持，用胜利的微笑和幸福的泪水冲刷掉一路过来的艰辛。给予了老师勤勤恳恳耕耘，踏踏实实研究，自然真诚的幸福回馈。

十年树木，百年树人。教师是灵魂的守望者，逡巡渐进,教育不仅是传道受业解惑，除了分数,更多地是让学生感受生命存在的价值与意义。教育是情感的共鸣,是心和心的呼应，需要温暖的阳光、湿润的雨露。

    世事洞明皆学问，人情练达即文章。所有的经历与回忆像是一颗颗珠子，穿成一根漂亮的项链戴在了一个名叫青春的孩子身上。期间零零散散的细节或许是你桃李年华洒脱自如的晨熙，或许是你韶华岁月温暖向前的晌午，也或许是你青春时光笔耕不辍的夜晚。看起来琐碎、微小又平常,却温暖、实在又刻骨铭心。每当那双干净清澈的眼睛望着我的时候，每当那双在纸上做来回运动的双手鼓着掌的时候，每当那颗温暖善良的心深深触动着我的时候，我都无比荣尚感慨:一生为师，三生有幸。

十年书生脸，百岁温柔心。三尺讲台上的人生,黑白相间的色彩,白的粉笔,黑的黑板。有时像上个世纪的老电影，素朴、安静,并有胶片所带来的颗粒清晰的质感。它被校园的梧桐簇拥着,寂淡、质朴,趋向于黑白的山水画,平淡中,显出真的人生底色。一生为师，三生有幸。

    诚然，教师是一种职业，更是一种情怀，愿意清清淡淡栽花，愿意安安静静种树，看似简单，实则不平凡，看似平凡，实则不简单。教育是生命里的一场善行，亦是一场行走，坚信每一位学子的珍贵，困饱两餐，诗写云上，爱我所爱，行我所行，听从我心，无问西东。