对知识点进行系统化梳理分析，掌握知识网络构架，建立各科知识结构思维导图。要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基础题，练好基本功，会做的保证不在步骤上失分必须拿到满分，对于不会做的中等题和拔高题尽量去拿步骤分，先掌握住70%的基础分，然后再去攻破部分中等题和拔高题。
1.学习之预习。凡事预则立，不预则废。任何事情都是无谋无勇无计不成事，在做一件事的时候要先有设想、设计、计划、可操作的方案，不折不扣的执行力，同时学习也是一样，在老师还没有讲解之前就要预习，预习之后测试自己，什么地方明白了，什么地方没有明白，明白听的方向主要听什么？
2.学习之听课。由于看书只是眼睛在工作，而听课则是眼睛，手、耳朵、大脑的共同工作，能取到很好的效果，有助于我们记忆知识，大脑的思考有助于我们理解掌握知识，并明白用处。
3.学习之复习。学而时习之，不悦乐乎。通过系统的学习之后，每天、每周、每月不断的复习，这样不仅能加强记忆，而且能悟出新的知识，能更好的运用。
4.学习之思考。学而不思则罔，只是一味的看书，不求甚解，好多求远，有的时候会感到迷茫、困惑，只用不断的思考后，结合实际去其糟粕，取其精华。
5.学习之广览群书。由于每一个人的经历、学识、观点不同，理解一个事物只会从一个方面去理解，当您去思考的时候难免困惑，尽信这本书，不如不心书，要多方面结合起来，综合考虑。
学习之总结。学习就像是采集原材料，来加工一个工艺品，如果我们只是不断的采集原材料，就会原材料堆满房前屋后，变成百无一用的垃圾，碍手碍脚，变成绊脚的东西，只用将采集来的原材料充分利用起来，才能产生新的知识。
寻找总结的方法。总结可以是不同阶段不同内容，选择不同的方法进行方法进行总结，如电影回放法，概念理解辨析，关系的整理计算，辨别法，寻找更多知识法。
知识的记忆。好记性不如烂笔头，有的知识要先记忆知识，当人聊到时候能更好的会应，考试考到才能回忆起来，当遇到困难时，才能想起来。
知识的理解。由于大脑的储存空间有限，理解能够在给个知识点之间进行接龙衔接，有利于在聊天、考试时更好的调动。
知识里掌握运用。知识只有加强了记忆、理解、掌握，才能更好的谈及运用，当遇到困难时候，才能有办法、有招，处理问题。
知识的积累。知识就像是金钱要不断的积累，聚水成海，聚沙成塔，只用从生活工作中，别人说的话，做的事中不断进行积累，才能形成知识的海洋。
知识的学习。知识的学习可以从书本上，实践中，别人身上，并加以记忆、学习，应用来解决实际问题，并不断的完善，成为知识系统，指导人生。
知识应用之考试。考试是在规定时间、地点、用大脑做完一定的事。由于时间有限，大脑高速运转，压力之大，量之大，平时学习及要注意出题者的意图，及设置的陷阱，及一些干扰项，及思路的打扰，引导自己误入歧途，在看书时就要认真，有批判思维。
知识运用之说。想到的不一定能说出来，要说出来不仅需要平时的注意积累在什么情节时说什么，跟要不断的改进，选择话题、话题的衔接、跳跃，表达不同的几层意思，达到说的目的。这就需要明确目的，事先设计好，理清各层含义，并不断练习、完善。
知识应用做。做事要有一定思路，有步骤，注意事项，各级风险控制，这就需要有专业的知识来指导如何做，不断练习。